Neue Studie zeigt eine bessere Art, Kleinkinder zu unterrichten Verben

Neue Forschungsergebnisse haben gezeigt, dass Eltern die Sprachfertigkeiten von Kleinkindern unterstützen können Vielzahl von Beispielen für verschiedene Aktionen. Die Studie bietet neue Einblicke in die Art und Weise, wie Kleinkinder Verben lernen.

Wenn Ihr Kleinkind Wörter wie "Goed" oder "Doos" sagt, haben Sie sich wahrscheinlich gefragt, wie Sie es am besten lernen, Verben richtig zu benutzen. Die Forschung hat gezeigt, dass Kleinkinder oft Schwierigkeiten mit Handlungswörtern haben - und eine neue Studie von Forschern der University of Liverpool im British Journal of Developmental Psychology hat herausgefunden, dass Eltern Kindern helfen können, Handlungswörter zu verstehen, indem sie ihnen eine Vielzahl von ähnlichen, aber nicht identischen zeigen , Aktionen.

University of Liverpool Forscher hatten 36 Kinder im Alter von 24 Monaten sitzen auf den Schoß ihrer Eltern und sehen eine von zwei 5-Sekunden-Videos in einem ruhigen, dunklen Raum. Die Forscher beobachteten die Kleinkinder, um zu bestimmen, wie unterschiedliche Mengen an visuellen Informationen das Verstehen der Verben der Kinder beeinflussten.

Forscher haben ein Wort erfunden, um das Wort "Morphing" locker darzustellen. Eine Gruppe von Kindern sah sich ein Video an, in dem ein Fünfeck wiederholt zu einer von vier Formen (einem Kreis, einem Dreieck, einem Quadrat oder einem Fünfeck) und dann wieder zu seiner ursprünglichen Fünfeckform zusammen mit dem Ton eines erfundenen Verbs morphte (z. B. "Schau! Er ist deckte !"). Die andere Gruppe sah, dass das gleiche Fünfeck-Zeichen wiederholt von einem Fünfeck in die gleiche Form (ein Kreis) und wieder zurück morphte, begleitet vom Audio des Verbs . Kinder wurden dann zu einem zweiten Verb gebracht und Bilder, die diese Aktion darstellen. Diejenigen, die den ersten Zeichentrickfilm gesehen haben, wo die Handlung wiederholt wurde, aber ein anderes Beispiel des Verbs (in diesem Fall das Morphing des Pentagons - oder

Degen - jedesmal in eine andere Form brachte), lernten mehr über die Handlung und könnte den Unterschied zwischen dem ursprünglichen und dem neuen Verb unterscheiden. Aber Kinder, die die gleichen Handlungen sahen (in diesem Fall verwandelte sich der Stern immer in einen Kreis), konnten den Unterschied zwischen dem ursprünglichen und neuen Verb nicht unterscheiden. Katherine Twomey, leitender Forscher der Studie, sagte: "Wissen wie Kinder beginnen, Sprache zu lernen, ist wichtig für unser Verständnis davon, wie sie sich im Vorschulalter und in der Schule entwickeln. "

Sie fügte hinzu, dass dies die erste Studie ist, die Kleinkindern ähnliche, aber unidentische Handlungen gezeigt hat davon, dass du verwirrt bist.

Wie du deinem Kind mit Verben helfen kannst

Warum sind Verben für die Kleinsten so schwierig? Kinder müssen zuerst ihr Vokabular aus einfachen Substantiven und Verben aufbauen. Dann lernen sie, wie man sie richtig benutzt. Deshalb machen sie oft Verben mit -ed Vergangenheit, wie "Ich ging" statt "Ich ging". Oder sie bilden Action-Wörter wie "Ich mache" statt "Ich mache". Aber diese Fehler sind eine gute Sache, weil sie meinen, dass Ihr Kind die Grundlagen über Verben aufgreift. Willst du an den Fähigkeiten deines Kleinkindes arbeiten? Ein paar Tipps sind:

Zeigen Sie viel -

  • Nehmen Sie eine Lektion aus dem Buch der Studie und zeigen Sie Ihrem Kind verschiedene Aktionen für dasselbe Verb. Zeigen Sie ihm beispielsweise, dass Sie Kuchenteig "umrühren", Kaffee "umrühren" usw., während Sie Sätze mit dem Verb laut wiederholen. Erzählen Sie eine Geschichte.
  • Erstellen Sie eine fiktive Geschichte oder erzählen Sie eine wahre Geschichte . Pepper es mit Verben, damit dein Kleinkind hören kann, wie du es richtig benutzt hast. Du kannst sagen: "Ich fuhr zum Spielzeugladen. Ich wählte ein Spielzeug aus. Dann gab ich dem Kassierer Geld und ich bezahlte dafür." Wenn du hörst, dass du die richtigen Verben verwendest, wird dein Kleinkind lernen, sie auf die gleiche Weise zu benutzen, selbst wenn du nur eine Reihe von Ereignissen erklärst. Übe, was du predst.
  • Sei ein Vorbild, indem du bekommst dein Kind, um nachzuahmen, was du sagst. Wenn Ihr Kind sagt "Wir gehen in die Schule," wiederholen Sie das Verb richtig. Sprich: "Ja, wir ging heute in die Schule. Was hast du im Auto gemacht, als dort war? " Lies den Teil deiner Routine.
  • Dein Kind lernt schneller, wenn Storytime Teil deiner Routine ist. Allerdings manchmal auch Charaktere Verwenden Sie Wörter falsch, also lesen Sie das Buch durch, bevor Sie es zusammen lesen, um sicherzustellen, dass es grammatikalisch korrekt ist.
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